直接法での日本語授業

今日は、通っているスペイン語学校からの依頼で、直接法による日本語の授業をしました。

実は、完全な直接法で日本語を教えるのは初めてで、絵やジェスチャーを使い、おもしろおかしく表情も声も変え、かなり張り切ってやりました。授業準備の為、絵などを書いていると、日本で英語教師をしていた頃を思い出しました。遅くまで学校に残って絵を描いたりしてたこともあったな。しっかり準備して臨む授業は、生徒の反応がいつもに増して楽しみで、終わった後も清清しい達成感を感じていました。

今回の生徒は、将来スペイン語を外国人に教えたいと思っているスペイン人３人です。
直接法で授業を受けることでどんなことを感じるか、を体験させる為の企画みたいで、みんな、これから自分たちが日本語を習うんだ、ということを知らずに学校にやってきました。本格的に日本語を学んでいく初心者たちに対しては、違う入門の仕方をすると思いますが、今回は、これからスペイン語を教える生徒に少しだけですが直接法のポイントを教える、という形で授業計画を立ててみました。

最初は、「わたしは～です」と自分の名前を言うところから入って、「これは～です」、「これは～ですか」、「はい」、「いいえ」、最終的には、「これは何ですか」、と聞き、「それは～です」と答えれるところまで教えました。また、「いいえ」と答えた時、何も教えてないのに、自発的に「それは～です」と正しい答えを言う人もいました。また、習ったことを使って、質問をしてくる生徒もいました。単語はできるだけ、スペイン語でも馴染みがあるような物や、意味は違うけど、スペイン語の単語と同じ発音の物などを使って、そこに難しさを感じないように工夫しました。

気をつけさせたいことに焦点を当てて、混乱させないように順序立てて教えていったので、文法など説明しなくても、文のつくりや言葉の意味を自分たちで発見してちゃんと理解していました。「これ」、「それ」、「あれ」も使いこなし、最後には自分で自由に質問を作って、それに臨機応変に対応できるまでになりました。自分でルールに気づいて理解させるように授業を組み立てたので、大成功でした。かかった時間は、１時間。終わった後、生徒は、１時間も勉強していたということを聞いて、びっくりしていました。生徒の反応もよく、テンポよくトントントンと進んで行ったので、１０分ほどしか経ってないような気がしていたようです。それだけ授業に入り込んでいたということだと思うので、嬉しかったです。

全くの初心者に、日本語だけで教えるというのは、難しかったですが、かなりの充実感を得ました。
生徒は、見事に教えたことを全部覚えてくれ、授業後の意見交換会の時も、今は完全に頭に入ってるから、今外に出ても問題なく使える、と言っていたのには驚きました。言語は繰り返し、できれば間をあけずに勉強していくことが大切なので、一回だけの授業では、すぐに忘れてしまうかもしれませんが、１時間の中で、自分の名前の言い方と、簡単な質問文、それに対する答え方、いくつかの簡単な単語、を覚えてくれたのは、本当に嬉しかったです。

ちなみに、キティちゃんの絵を描いて行ったんですが、その反応がよかったです。また、「たまご」という単語が出てきた時、「たまごっち」と言うと、「あー！」とかなり驚いて、「たまご」と「たまごっち」を結びつけて、すごく納得してました。こちらでも「たまごっち」は人気だったので、その名前だけは知っているようです。なので、「たまご」という言葉もすぐに頭に入ってきたようでした。

本当に楽しかったです。生徒の笑顔を見て、心が躍りました。授業がうまくいって、大興奮でした。やっぱり教えることが好きなんだなということを再確認しました。直接法、はまりそうです☆

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